随着学院2015年学术活动月拉开帷幕，我院师资培训的特色项目《法国教育部实用艺术设计教学督导团讲学周》活动也于上周顺利开展。

本次培训历时五天，由法国国民教育部督导德龙教授（Thierry Delor）和缪瑞尔教授（Muriel Janvier）主持，围绕毕业设计课程设计进行。全院6系选派19名2016毕业设计指导老师接受培训。学院党委书记、中法中心主任王建良教授作了开班讲话，分管外事的张华副院长、分管教学的刘珽副院长参加了开班仪式。

法国督导在课程中强调，教育应以能力培养为先导。因此，针对毕业设计的教学设计首先要确定哪些能力是在毕业设计中要培养的能力。

法国督导介绍优秀毕业设计案例

六系教师分别根据各自的专业特点从“行走”、“连接”、“居住”三个动词中选择一个为主题，进行主题导入的练习。而主题导入也是毕业设计教学中非常重要的一个环节，它关系到学生对主题理解和思考的广度与深度以及视角的多样性和综合性。

视觉系俞烨操老师做主题导入说明

视觉系张舒言老师做主题导入说明

毕业设计的评估也是此次培训的一个重点。法国督导系统讲述了评估的目的和意义、评估标准的设定以及评估中的难点，并提出了评估是帮助学生成长的手段这个新观点。

本次培训虽是以“毕业设计教学”作为对象进行研究，但其方法却同样适用于设计和工艺美术日常教学，对于学院深化教学改革、规范教学管理、提升教学质量具有十分重要的作用。

法国督导与全体学员合影