罗格斯.新泽西州立大学统一使用的网络课堂是Sakai系统。我研修的两个学期中，一直在和Sakai打交道，每门课程之前，教师都会把教案、授课要求或需要预习的内容放在Sakai上，并通过同步的邮箱通知到你。每一位罗格斯的学生和教师都有相应的NetID (就象我们的一卡通号）以及对应的邮箱，这个很重要，所有和学校有关的事务：课程、图书馆、讲座信息、展览活动。。。都会通过邮件让你知道。这学期开学后我的Sakai很安静，找到教授才知道，因为跨年度学期，我需要重新注册。而学生也是，交完学费办完相关注册手续才会开通所有教学资源。等开通后，邮箱就热闹了：几乎每门课的课前有预习，课后有复习和回家作业，还有教授不定时放进“资源库”里的教学资料或范例，邮箱就像是你的随身呼，必须每天查看，否则会漏了作业。

Sakai不但是有效的资源库、通知栏，也是很好的讨论平台。这学期Gerry教授主导的Seminar in Design（类似我们的设计概论）就充分运用了Sakai的”论坛”功能，每个学生都要就每周一次的主题进行评论，可以发表自己的观点，也可以就同学的观点同意或反驳，这些评论占到总分的30%。教授也参与评论，主要是鼓励学生多发声，实在激烈的或大家都比较困惑的话题会在下一次课堂上进行解答，Gerry多用理论或大师的案例说话，即便这样，还是不断有学生举手表达自己的观点。当然，我们的专业没有标准答案，学生的思考和批评精神难能可贵。

而对Jacqueline教授而言，Sakai还是她的教学管理工具。每次上课第一件事，打开Sakai，把上次布置的作业回顾一下，然后安排今天的任务，除了具体到几点几分的时间安排，需要分组进行的，也会把名单公布在Sakai上，这样在两个教室间进行的教学也不会因为没人看而混乱。即使是因为事假或病假不能到校的学生也能通过Sakai知道当天的教学内容和流程。

照片1:Gerry教授就上周Sakai论坛的问题进行解答

照片2:Sakai网络课堂界面，左上方功能菜单依次为：主页、通知、资源库、视频、聊天室、考试和测验、成绩册、论坛、课程、网站信息和帮助